所谓结构化问题,是指将逐渐积累起来的知识加以归纳和整理,使之条理化、纲领化,能做到纲举目张的问题。
知识是逐渐积累的,但在头脑中不应该是堆积的。
心理学研究已发现,优生和差生的知识组织存在明显差异。
优生头脑中的知识是有组织、有系统的,知识点按层次排列,而且知识点之间有内在联系,具有结构层次性。
而差生头脑中的知识则水平排列,是零散和孤立的。
结构化问题对知识学习具有重要作用,因为当知识以一种层次网络结构的方式进行储存时,可以大大提高知识应用时的检索效率。
所谓结构化问题,是指将逐渐积累起来的知识加以归纳和整理,使之条理化、纲领化,能做到纲举目张的问题。
知识是逐渐积累的,但在头脑中不应该是堆积的。
心理学研究已发现,优生和差生的知识组织存在明显差异。
优生头脑中的知识是有组织、有系统的,知识点按层次排列,而且知识点之间有内在联系,具有结构层次性。
而差生头脑中的知识则水平排列,是零散和孤立的。
结构化问题对知识学习具有重要作用,因为当知识以一种层次网络结构的方式进行储存时,可以大大提高知识应用时的检索效率。