1. 先出问题再指明回答,让全部学生仔细思考老师提出的问题,提高学生的注意力,让每一个学生都得到锻炼。
2. 让每一个学生都有回答的机会,提高学生思考的动力和压力。
3. 提问要难易适中,既可以让大部分学动动脑筋答出来,也不至于让大部分学生不假思索得出答案。
4. 不同难度的题找不同阶段的学生进行回答,确保每一阶段的学生都有回答的机会。
5. 对于答对的学生要表扬,对于答不上来的老师要提示、要鼓励,争取做到让每一位学生都乐于回答。
1. 先出问题再指明回答,让全部学生仔细思考老师提出的问题,提高学生的注意力,让每一个学生都得到锻炼。
2. 让每一个学生都有回答的机会,提高学生思考的动力和压力。
3. 提问要难易适中,既可以让大部分学动动脑筋答出来,也不至于让大部分学生不假思索得出答案。
4. 不同难度的题找不同阶段的学生进行回答,确保每一阶段的学生都有回答的机会。
5. 对于答对的学生要表扬,对于答不上来的老师要提示、要鼓励,争取做到让每一位学生都乐于回答。