现在一直提倡素质教育，改变课堂教学模式，由教师中心改变为学生中心。
1. 建立长期合作小组。即根据具体的教学任务、学生特点、授课环境等因素对全班学生的分组进行研究设计，小组人数一般以2-6人为宜。常见的分组有：
（1）固定分组。就是根据学生座位较为固定的特点，前后邻座的几个学生组成一组，如同桌或前后四人为一个合作学习小组。这种分组有一定的稳定性，优点是随机进行，操作方便。需要注意的是，教师在安排座位时应考虑小组成员的特点，每个小组应包含学习成绩不同、能力不同、性别不同、家庭背景不同的学生，以发挥优等生良好的带动作用。
（2）按类分组。即按照收集、处理信息的类别分组。如教学《孙悟空三打白骨精》时，可围绕辩论专题“你喜欢孙悟空还是白骨精？为什么？”分成两大组进行合作学习。
（3）自由分组。即让学生选择自己喜欢的伙伴合作学习。如教学完《赤壁之战》，可让学生自由组合，进行角色表演，以加深对课文的理解。
2. 在班级中进行学习方式的专题讲座，向学生宣传各种先进的学习方式，如介绍小组合作学习方式的优点、一般的操作步骤等，使学生产生合作、探究的欲望。
3. 开展一些小组合作学习竞赛活动，定期不定期地进行评优，调动学生的合作积极性，逐步将合作学习内化为学生的学习品质。
上述就是关于如何开展小组合作学习的全部内容。