看课堂中教学内容的设计：看一节课的教学设计是否由特殊到一般，是否从具体到抽象是否符合学生的认识规律。
看一节课是否具有现实性，看一节课的教学设计是否具有问题意识，看一节课的教学设计是否引导学生变换问题的观察角度。
看一节课中各内容、各问题间的联系：在一节课的教学过程中不仅由开头到本节课的主要研究内容，再到结尾要有密切的联系，要有自然的过渡。
看课堂教学方法和课堂上的师生关系：看教学方法是否得当，是否充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用看课堂上师生互动情况，看教师是否恰当地提出问题，看学生是否主动提出问题，看学生是否有理有据地提出对问题的解决方案。