毛振明是北师大体育运动学院院长。
他对体育的解释如下:
体育在教育里头的确比较另类。说它另类,是因为体育与其他课程相比,是有本质区别的。
教育的目的是引导人从一个自然人转变为社会人,人的社会化是在一定的约束和规范中发展起来的。比如,很少有孩子一生下来就喜欢数学、外语,甚至很少有孩子一生下来就想去学习什么乐器,当然天才除外。但一个孩子要从自然人转变为社会人,这些都是必须学习的,是孩子为了将来的幸福生活必须学习的一些技能和本领。
毛振明是北师大体育运动学院院长。
他对体育的解释如下:
体育在教育里头的确比较另类。说它另类,是因为体育与其他课程相比,是有本质区别的。
教育的目的是引导人从一个自然人转变为社会人,人的社会化是在一定的约束和规范中发展起来的。比如,很少有孩子一生下来就喜欢数学、外语,甚至很少有孩子一生下来就想去学习什么乐器,当然天才除外。但一个孩子要从自然人转变为社会人,这些都是必须学习的,是孩子为了将来的幸福生活必须学习的一些技能和本领。