1. 折叠诊断作用，对教学效果进行评价，可以了解教学各方面的情况，从而判断它的质量和水平，成效和缺陷，全面客观的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度上实现了教学目标，而且能解释成绩不良的原因，并找出主要原因。
2. 折叠激励作用，评价对教师和学生具有监督和强化作用，通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。
3. 折叠调节作用，评价发出的信息可以使师生知道自己的教和学的情况，教师和学生可以根据反馈信息修订计划，调整教学的行为，从而有效的工作以达到所规定的目标，这就是评价所发挥的调节作用。
4. 折叠教学作用，评价本身也是种教学活动，在这个活动中，学生的知识、技能将获得长进，智力和品德也有进展。