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适合小小班幼儿的区角有哪一些

适合小小班幼儿的区角推荐如下:

1. 要坚持以幼儿为主体:小班幼儿感知事物的经验少,动手能力较弱,多数幼儿不能单独活动,应以幼儿喜闻乐见的形式为主比如“娃娃家”、“故事角”、“饲养角”等。

2. 要与教育目标和内容同步:区角创设应紧密结合教育内容和目标,要与教育活动同步,把创设区角的过程变成教育教学的过程,如在“1~10序数的认识”活动中,可创设一个“小小火车站”,通过让幼儿买票,按照车票上的数字寻找车厢座位的游戏来认识序数。

3. 要具有相对的动态性:如“娃娃家”、“小商店”、“小影楼”等,区角内容要不断更新,如墙画要随季节的变化而变化,“服装店”要适合季节时令,“娃娃家”要符合现代家居特点。