小猫钓鱼游戏免费(小猫钓鱼小猫钓鱼游戏)

编辑: 时间:2024-01-22 20:18:24

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小猫钓鱼+游戏规则

小猫钓鱼游戏免费(小猫钓鱼小猫钓鱼游戏)

小猫钓鱼游戏规则:一副牌52张牌(不用大小王)。当牌局开始时,每个玩家拥有大致相同数量的牌,然后轮流出牌,每人每次只出一张牌,从前到后排在桌上。

当此次出的牌值与桌面上的牌值有重复时,此次出牌的玩家将重复的牌以及中间间隔的牌拿走,插入手中牌的牌尾,注意,不得变动顺序。然后该玩家再出牌。每出一张牌为一轮。如果其中一个玩家手中没有牌,则为输,剩余人继续出牌,直至剩余一人,游戏结束。

注意事项

1、可以压牌,就是有时出现了两张相同的牌,但是赢牌的玩家没有及时发现,下一位出牌的玩家可以出牌压上,上一赢牌的玩家就算没有赢,不能拾取两张相同牌和中间的牌。

2、每位玩家手中的牌需要扣在手中按从上到下的顺序出牌,不能挑着出。

3、最后获胜的玩家需要如果还有牌排在一起没有赢取,需要自己出牌把所有牌赢起来。

小猫钓鱼扑克牌玩法

扑克牌小猫钓鱼的游戏规则是这样的:将一副扑克牌平均分成两份,每人拿一份。玩家U1先拿出手中的第一张扑克牌放在桌上,然后玩家U2也拿出手中的第一张扑克牌,并放在玩家U1刚打出的扑克牌的上面,就像这样两个玩家交替出牌。出牌时,如果某人打出的牌与桌上某张牌的牌面相同,即可将两张相同的牌及其中间所夹的牌全部取走,并依次放到自己手中牌的末尾。当任意一个人手中的牌全部出完时,游戏结束,对手获胜。

现在要求你写一个算法来模拟这场游戏,并判断出谁最后获胜,获胜的同事打印出获胜者手中的牌以及桌上可能剩余的牌。

幼儿园活动教案:《小猫钓鱼》

幼儿园活动教案:《小猫钓鱼》5篇

在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?以下是我精心整理的幼儿园活动教案:《小猫钓鱼》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园活动教案:《小猫钓鱼》1

活动目标:

1.能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。

2.能按一定方向爬,做到正确、快速、不挤撞。

3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。

情境准备:

幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色)、小鱼卡片(红色、黄色)、用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”、钓鱼杆若干与幼儿人数等同、充气游泳池一个、红、黄篓子各一只、录音机和磁带(《欢乐蹦蹦跳》)

活动过程:

一.创设情境,扮演角色

小猫咪,小猫咪,你在哪里?

(妙妙妙,妙妙妙,我在这里)

猫宝宝到妈妈身边来吧,今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽!

二.游戏操作

1.小猫找路

宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。

大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的?(幼儿寻找发现)

不错的为什么呢?因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。

那黄猫宝宝的路是哪条呢?

(小结:)真棒!你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的!

2.小猫爬行

找好了路,宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。

3.小猫观鱼

妈妈带你们去看鱼,看鱼的时候要注意安全。(带幼儿来到池塘边)

哇,好多好多鱼,你喜欢这里什么颜色的鱼啊?

4.小猫钓鱼

那我们开始钓鱼喽,钓好了鱼小手可要抓牢了,千万别让小鱼跑掉了。(分发鱼钩,幼儿钓鱼)

5.小猫送鱼

宝宝们钓了好多好多鱼呀,妈妈手里也有一条鱼,我想把它送回家。

看看,是什么颜色的鱼?放哪个颜色的家里最合适呢?

现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家!

让妈妈看一看,宝宝们放得对不对!

三.体验情感,共跳欢乐舞

今天,宝宝们钓了这么多鱼开心吗?

我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧!

(在乐曲结束部分,猫妈妈带宝宝跳舞离开场地

幼儿园活动教案:《小猫钓鱼》2

活动目标:

1、练习钻的动作,能够钻过50厘米高的障碍物。

2、锻炼大肌肉力量,愿意参加游戏。

活动准备:

1、利用一条长橡皮筋(挂上绿色纸树叶)设置50厘米高的障碍物。

2、小鱼图片若干四散放在场地一端,鱼篓两只。

3、小猫头饰每人一个。

活动过程:

1、教师扮“猫妈妈”,幼儿扮“小猫”,一边喵喵叫一边走入活动场地。

(1)“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操:“今天天气真正好,小猫小猫来做操。伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳。天天锻炼身体好”。

2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。

(1)教师交待游戏名称、玩法:“今天妈妈要带你们去河边钓鱼,路上要钻过一片树林(挂满树叶的橡皮筋),到‘小河边’钓(捡)起一条鱼,放在鱼篓中,然后从树林两边跑回来”。

(2)请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。

活动结束:

猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢,和小猫们一起抬着鱼篓回教室。

幼儿园活动教案:《小猫钓鱼》3

中班语言:小猫钓鱼

教案目标:初步学习用概括的方法概括大意

教案准备:多媒体课件

教案过程:

一、单幅图的讲述

出示单幅图的多媒体课件(如图),请幼儿仔细观察后提问:

1.图上有哪些动物?

2.他们在什么地方在干什么?

二、讲述由单幅图向多幅图过渡

1.出示多幅图的多媒体课件,告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个,请幼儿仔细观察后提问:

1)里有哪些动物?

2)发生在什么时间?

3)发生在什么地方?

4)这些动物之间可能会发生什么事情?

5)最后怎样了?

2.请个别幼儿进行看图讲述。

3.对幼儿的讲述提出建议。

4.丰富词汇:一心一意、三心二意

三、教师完整地概括大意,并教给幼儿概括方法:

讲述时要交代清楚发生的时间、地点,有谁,发生了什么事情,结果怎样了。

四、幼儿分组进行看图讲述,教师巡回指导。

五、对幼儿的活动进行激励性评价。

幼儿园活动教案:《小猫钓鱼》4

活动设计背景

刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心,不懂得分享,不知道合作的重要性,他们常常会因为争玩具,争座位而打闹,为了解决这些矛盾,我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的分享,学会合作。另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短,没耐心,开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。

活动目标

1、使孩子们懂得分享与合作。

2、练习孩子们的.动手操作能力。

3、锻炼孩子们的注意力和耐心。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点:

1、使孩子们懂得分享与合作。

2、锻炼孩子们的注意力和耐心。

难点:活动的操作过程

活动准备

教具:洗澡盆3个,塑料儿童钓鱼渔具六套,自制小猫面具12个

奖品:自裁小红花18朵。

活动过程

一、活动规则:把小朋友分成三组,每组十二人,每次每组上四个人,每人只能钓一次,在十分钟内看哪组钓的鱼最多

二、奖励制度:一等奖8朵小红花;二等奖6朵小红花;三等奖4朵小红花

三、活动过程:

1、教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀?”小朋友“小猫。”

师:小猫爱吃什么?

小朋友:鱼

师:我们来玩小猫钓鱼游戏好不好?

小朋友:好。

2、教师拿出准备好的教具,告知游戏规则。活动开始后,教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿,一边统计各组的钓鱼数量。

3、活动结束后评出一,二,三等奖,然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因:有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间,有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间——————

师:怎样才能钓到更多的鱼?

小朋友:不与同伴争,不来回的换鱼——————

教学反思

本次活动孩子们大多玩的很开心,但是仍有两个小朋友哭鼻子,因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭,好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪,有的为他们擦鼻涕,还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们,得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之,活动是成功的,孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣,懂得了分享与合作的重要性,还懂得了做事要有耐心,不能急。

幼儿园活动教案:《小猫钓鱼》5

活动目标:

1、进一步熟悉小猫钓鱼棋谱的游戏规则,认识进退符号,知道进退表示的含义。

2、能够按照骰子上相应的数字走棋。

3、愿意和同伴一起下棋,正确对待输赢。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备:

1、已有经验:已进行小猫钓鱼的语言活动教学并且熟悉棋路。

2、材料:自制小猫钓鱼棋谱、进退标志、幼儿棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。

活动过程

一、出示自制小猫钓鱼棋谱,幼儿自由结伴下棋。

“老师给你们准备了小猫钓鱼的棋谱,请你找一个朋友一起去下下看,有没有不明白的地方”。

幼儿自由结伴下棋,观察幼儿遇到进退时的玩法。

二、集体分享讨论。(观察图标,认识进退)。

1、“刚才在下棋的时候你们有没有发现棋谱上多了什么?有没有遇到困难?”

幼儿回答

(将棋谱贴在黑板上以便于孩子进一步观察)

2、教师出示进退标记。

“这些是什么标记,是什么意思?你们是怎么玩的?”

教师出示带有数字的进退标记,与幼儿共同讨论。

三、迁移经验,师幼共同玩进退游戏。

游戏:教师手里出示进退标志,如“进3”,幼儿根据教师的指示做出相应的向前走或向后退的动作。

四、幼儿再次选择同伴进行下棋。

活动反思:

整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探索,自己去发现,去解决,在自身基础上去进步与提高。