要产生“比”的原因:
1. “比”的概念与除法有联系,但它的应用范围比除法大很多。
2. “比”的出现,使得分数的概念更加清晰。
3. “比”的提前出现使上中学乃至大学的一些比较难的计算变得简单。
4. 初中以后会学到相似三角形,相似三角形最重要的就是相似比。
要产生“比”的原因:
1. “比”的概念与除法有联系,但它的应用范围比除法大很多。
2. “比”的出现,使得分数的概念更加清晰。
3. “比”的提前出现使上中学乃至大学的一些比较难的计算变得简单。
4. 初中以后会学到相似三角形,相似三角形最重要的就是相似比。