1. 要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。
2. 培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程。
3. 数学其实是有抽象性的，小学生思维带有具体性，就算是在教学的过程中。教师也是要求学生手脑并用，对难以理解的概念通过举实例加以解决。对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。