本文的中心论点是古之学者学者必有师,意思是从古至今求学的人都有老师.,老师就是传授道理。
提出观点之后,作者接着指出人非生而知之者,孰能无惑,这一反问句是就人求学的普遍情况来论证观点,非常有说服力。
本段最后一句是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也,实际是议论文中解决问题部分的关键句,即指出怎样从师。
综观第一段,其思路是提出论点,然后加以简单论证,并指出怎么做。
本文的中心论点是古之学者学者必有师,意思是从古至今求学的人都有老师.,老师就是传授道理。
提出观点之后,作者接着指出人非生而知之者,孰能无惑,这一反问句是就人求学的普遍情况来论证观点,非常有说服力。
本段最后一句是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也,实际是议论文中解决问题部分的关键句,即指出怎样从师。
综观第一段,其思路是提出论点,然后加以简单论证,并指出怎么做。