高中生常用的语文艺术手法如下:
1. 对偶:作用是使文章整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。
2. 拟人:使具体事物人格化、语言生动和形象。
3. 夸张:揭示事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出和更鲜明。
4. 反复:突出思想,强调感情,能够加强文章节奏感。
5. 反问:加强文章中语句的语气,激发读者的感情,使读者对文章留下深刻印象。
高中生常用的语文艺术手法如下:
1. 对偶:作用是使文章整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。
2. 拟人:使具体事物人格化、语言生动和形象。
3. 夸张:揭示事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出和更鲜明。
4. 反复:突出思想,强调感情,能够加强文章节奏感。
5. 反问:加强文章中语句的语气,激发读者的感情,使读者对文章留下深刻印象。