如何有针对性加强廉洁教育和监管

编辑:全民百科 时间:2024-04-01 14:27:35

可从以下几个方面:

1. 要因人施教,切实增强教育的针对性。党风廉政教育应因人施教,分类分层次地开展教育。由于党员干部在思想认识上和行为实践上存在不同的层次,因此要区分对象,因人施教,开展不同内容、不同形式的教育,不能一刀切、一锅煮。在反腐倡廉教的过程中,要注重重点对象重点教育、重点部门重点教育、重要内容重点教育,要划分出党政机关层次、重要领导层次、党员干部层次、重点岗位层次、普通党员层次,针对不同层次开展不同形式的教育,在领导干部中,重点围绕如何用自身的良好形象影响和带动广大干部,如何自觉接受组织和群众“双重”监督的教育;在一般干部中,重点围绕慎重对待自己所处的岗位,正确看待和行使人民赋予的权力的教育;干部上岗任职前,开展党风廉政基础教育;干部在履职一段时间后,及时进行任中审计,开展廉政勤政诫勉教育;干部退休前,进行拒腐保廉晚节教育。

2. 要创新方式,切实增强教育的实效性。提高党风廉政教育效果,既要坚持过去行之有效的做法,更要深入探索挖掘新的方式方法,致力于创建职工群众喜闻乐见的教育载体,为广大党员干部营造一个和谐宽松、寓教于乐的教育氛围,以增强教育的实效性。在具体的工作中,要注重发挥好引导作用,即示范教育激励一批,主题教育带动一批。

3. 要拓宽思路,切实增强教育的灵活性。党风廉政教育要把思想教育、纪律教育与职业道德教育、社会公德教育、家庭美德教育结合起来,开展廉政文化建设,营造立体廉政氛围,使尊廉崇廉、守廉敬廉成为社会风尚,形成人人以廉为荣、以贪为耻的良好社会环境,增强教育的灵活性。

4. 要健全制度,切实增强教育的持久性。惩治和预防腐败体系是一个系统工程,体现了教育、制度、监督三者并重,相互联系,相互渗透,互为依托。因此,要夯实党风廉政教育的基础,还必须把制度建设和监督制约贯穿于党风廉政教育的各个方面。