培养中班孩子的社会交往能力如下：
1. 积极提供交往的机会，创设合作的情境，促进合作意识的形成。如：在集体活动中，常常有意识的创设机会和空间，引导、鼓励幼儿之间进行讨论、交流，向同伴表达自己的意愿或想法，使他们的交流、交往意识得到提高。
2. 通过主题活动，鼓励幼儿自带玩具，让幼儿学会与同伴交往、分享。如：主题活动，我们让幼儿带自己喜欢吃的零食或自己心爱的玩具到班上并在集体面前介绍，并与同伴分享自己喜欢的零食和心爱的玩具，感受集体生活中与同伴交往的乐趣。
3. 通过“六一”节日的游园活动增加交往机会。愉快的交往经验可以提高幼儿的自信心，而自信心的增强又会引发更强的交往主动性，两者相互促进，形成良性循环。
4. 利用区域活动，创造性游戏，鼓励交往能力强的幼儿与交往能力差的幼儿一起游戏。通过引导和教育，幼儿增强了交往的意识、技能也得到了提高。
5. 善于观察，抓住机会给予表扬，增强他们的自信。