1. 指导规范用语。
2. 指导仪表台风,怎么站,怎么做手势。
3. 指导幼儿的普通话,可以把诗词作为他们的训练主要内容,让幼儿节奏准确,有感情的背诵。
4. 实习表演,可以模仿主持,主播来一段。
5. 通过孩子的表现,找出孩子们表演不合理之处,让孩子们今后注意并改正。
1. 指导规范用语。
2. 指导仪表台风,怎么站,怎么做手势。
3. 指导幼儿的普通话,可以把诗词作为他们的训练主要内容,让幼儿节奏准确,有感情的背诵。
4. 实习表演,可以模仿主持,主播来一段。
5. 通过孩子的表现,找出孩子们表演不合理之处,让孩子们今后注意并改正。