学区划分的目的是保障国民教育或义务教育阶段学龄儿童能就近入学，作为政府设置学校或核准私人设置学校的依据。越区就读是学区制的一个漏洞，因为学区制的规定并不能强制规定越区就读的情形，此现象破坏了学区制的目的，此外多数会以迁徙来越区就读的家长多半拥有较好的经济能力，使得资源较多的学校附近。一个学区通常包括一到若干所公立学校，小的学区可能只设有一所小学，大的学区可能设有几所小学或中学，设有多所学校的学区，为方便学童就近入学。学生以邻近区域就近入学为原则。
学区划分的目的主要是：
1. 坚持就近入学的原则，义务教育阶段公办学校招生以乡镇、社区、街、路等自然分界线和行政分界线相结合划定学区，实行免试就近入学，确保所有适龄儿童、少年按时入学。
2. 坚持有利于促进义务教育学校均衡发展的原则，通过科学合理划分学区，促进各校生源相对均衡和教学管理科学有效，促进教育教学质量均衡、稳步提高。
3. 坚持确保稳定的原则，义务教育阶段公办学校现学区原则上不做调整，以保持政策的连续性和稳定性，确保社会稳定。