让数学课变得生动有趣的方法如下：
1. 运用猜谜语导入，激发学生学习兴趣。一节课的开头是调动学生学习兴趣、引起学生注意的第一步，如果学生一开始就能集中注意力听讲，那么他们才有可能连续认真地听下去。
2. 建立民主的师生关系，让情感为教学开道。美国心理学家罗森塔尔说过，情感是知识渗透的载体。加强沟通，清除隔阂，缩短心理距离，学生才能听得进去，才能收到好的教学效果。
3. 精心创设激发学生思维活动的情境，调动学生积极主动学习。数学教学是思维活动和思维过程的教学，学生的思维很大程度上依赖于课堂的情境，以及教师的循循善诱和精心的点拨。
4. 体现学生的主体地位，让学生成为学习的主人。新课程理念要求教师把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，学习的主体。
5. 在自主探索中要尊重学生的个性，给学生以更多的选择空间。在教学活动中，学生学习的过程是要把书本知识转化为个体认识。