1. 提出有价值的问题，讨论必须围绕问题展开。
2. 要保障讨论有序地进行、全员实质性地参与。
教师应从如下几个方面引导：
注意讨论习惯的养成，训练和保持，语文中心学习小组一般都是比较固定的四人或六人，那么要教师给学生分好工，谁做笔记，谁主持发言，同时，还要要求学生在发言中要有礼貌，要合作，要做到以理服人等。
需要预先查阅资料，调查访问的问题应在课前早告知学生准备。课堂上能及时找到答案的问题也应留给充分的自我思考的时间。
深入群体，予以必要的指导。学生积极准备和讨论过程中，老师并非等闲视之。而应深入到多个讨论小组，加入他们的讨论。同时予以必要的指导。只言片语，或一个点头，或一个微笑。或一个比划动作，都能起到抛砖引玉的作用。鼓励性的评价，还应加上课后的课堂讨论反思，才能构成引导学生课堂讨论的环节。