儿童最早可能从四五岁开始会关注死亡这个现象，如果遇到至亲离世，孩子可能会有较大的心理波动。所以当孩子主动提起时有必要向他/她解释死亡并进行情绪的安抚。
对孩子进行解释时不应该把死亡说成比如像上天堂享福这样一种美好结局，但同时也要避免过于写实，使孩子把死亡看作是一件令人恐惧的事。我们可以用温暖的形象化比拟，引导孩子把死亡理解为是一种虽然永远离去但依然可以让活着的人有所怀念和寄托的事情。例如叶落归根。我们可以用一些怀念的仪式或者阅读某些死亡主题的绘本，对孩子的情绪进行安抚和转移。
只要我们活着的人没有忘记逝去的亲人，他们就没有真正逝去。
这样孩子就会把对死亡的悲痛和恐惧转化成对亲人的怀念。