1. 优化留守儿童学习成长环境，建立学校、家庭、社会三结合的留守儿童监护体系。
2. 认真履行职责，充分发挥妇联组织和关工委在留守儿童家庭教育工作中的重要作用。
大力开展关爱留守儿童行动宣传教育。
3. 学校各科老师对学生加强心理教育，及时对“留守儿童”进行疏导教育，减少“留守儿童”心理问题。
4. 大力开展校园活动。
这几年，每年学校都要开展大规模的演讲比赛、广播体操比赛、庆祝“五·四”、“六·一”等活动。
这些活动的开展缓解了学生的学习压力，增加了校园生活乐趣，对“留守儿童”也是有吸引力的，缓解他们的厌学情绪。
5. 实施制度化的家访，逐步建立起了学校与“留守儿童”监护者共同支持的教育模式。
6. 加强对留守学生的思想道德教育，不断提高他们的法制道德观念，不断增强学生的遵纪守法意识。