1. 价值取向不同：新课标以学生发展为本，着眼于学生未来科学素养的培养，而大纲着眼于规范教师的教学行为，指导教学工作。
2. 课程目标不同 ：新课标规定各门课程追求的是三维目标的整合，而教学大纲以学科知识为核心，是单一的知识目标和技能目标。
3. 课程结构不同： 课标规定基础教育课改采用必修加选修既复合型课程结构，而大纲采用单一分科课程。
4. 教与学的方式不同：新课标要求教学互动式，以探究式为主，培养学生的创新思维，提高学生的课堂参与度和合作意识，大纲是知识讲授式，学生处于一种被动的学习状态。
5. 课程实施过程不同：课标要求采用的是开放的、完整的复合型教学结构过程，而大纲则是封闭的、单一的学科课程教学结构过程。